高校實驗室的功能區(qū)往往會根據具體需求、學科特點以及安全規(guī)范進行具體的劃分，以下是一些常見的高校實驗室功能區(qū)域：

一、核心實驗區(qū)

這是實驗室的主要工作區(qū)域，像化學反應、物理實驗、生物實驗，都是在此區(qū)域完成，根據根據學科不同，又可以分為教學實驗室、研究實驗室、儀器室、化學合成室等等，實驗區(qū)配備相應的實驗臺、儀器設備、通風設備等，并確保實驗操作的安全性和獨立性。并且需要對實驗區(qū)進行合理的功能去分割，把實驗室分為主要的實驗區(qū)域。

二、輔助功能區(qū)

存儲區(qū)：用于存放實驗儀器、設備、試劑、樣品等物品。要根據實驗室樣品的性質進行分類存放，標簽標明時間、性質等信息。

洗滌區(qū)：提供實驗器具的清洗和消毒設施，包括水槽、水龍頭、洗眼器和緊急淋浴設備等，以確保實驗器具的清潔和實驗人員的安全。

三、管理服務區(qū)

管理區(qū)：包括辦公室、數據室、檔案室等，用于實驗室的日常管理和數據處理工作。這些區(qū)域應配備相應的辦公設備，如計算機、打印機等。

休息區(qū)：為學生和教師提供休息和交流的空間，可以設置座椅、飲水機等設施，以提高實驗教學的舒適性和效率。

高校實驗室的功能區(qū)域劃分也在不斷更新和完善。一些實驗室開始引入電子實驗記錄系統(tǒng)，也加強了實驗室文化的建設，以營造良好的學術氛圍和研究環(huán)境。